학교폭력 1호와 9호, 무엇이 다를까?
학교폭력 1호와 9호, 무엇이 다를까?
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소년범죄/학교폭력

학교폭력 1호와 9호, 무엇이 다를까? 

김도훈 변호사

학교폭력 1호와 9호, 무엇이 다를까?

"변호사님, 우리 아이는 몇 호 정도 나올까요?"

학교폭력 상담을 하면서 가장 많이 듣는 질문입니다.

부모님들은 서면사과인지, 출석정지인지, 전학까지 갈 수 있는지 가장 궁금해하십니다.

하지만 저는 상담을 할 때마다 조금 다른 말씀을 드립니다.

'몇 호가 나오는가'보다 먼저 '왜 1호부터 9호까지 나누어져 있는가'를 이해하는 것이 중요합니다.

이 구조를 이해해야 현재 사건이 어떤 방향으로 진행될지 조금 더 정확하게 예상할 수 있기 때문입니다.

학교폭력 조치는 형사처벌이 아닙니다.

많은 분들이

숫자가 높을수록 형벌이 무거워진다

고 생각합니다.

그러나 학교폭력 조치는 형사처벌이 아니라 교육적 행정처분입니다.

창원지방법원도 이러한 점을 명확히 설명한 바 있습니다.

창원지방법원은 2024. 1. 17. 선고 2022구단12464 판결에서,

  • 1호부터 5호까지는 학생의 반성과 선도·교육

  • 6호부터 9호까지는 피해학생 보호를 위한 격리

라는 서로 다른 목적을 가진다고 설명했습니다.

즉,

숫자가 커질수록 단순히 벌이 무거워지는 것이 아니라,

조치의 목적이 '교육'에서 '피해학생 보호를 위한 분리'로 변화하는 것입니다.

왜 굳이 9단계로 나누었을까요?

학교폭력 사건은 모두 다릅니다.

친구 사이의 우발적인 다툼과 지속적인 집단 괴롭힘을 같은 기준으로 처리할 수는 없습니다.

그래서 법은 여러 단계의 조치를 마련했습니다.

그 이유는 크게 네 가지입니다.

① 비례의 원칙

행위의 정도에 맞는 조치를 하기 위해서입니다.

가벼운 다툼에 전학을 보내는 것도,

심각한 폭력에 서면사과만 하는 것도

모두 적절하지 않습니다.

② 교육적 개입

청소년은 아직 성장하는 과정에 있습니다.

가벼운 사안은 교육을 통해 충분히 개선될 수 있습니다.

그래서

서면사과

봉사

특별교육

같은 교육 중심의 조치가 먼저 마련되어 있습니다.

③ 피해학생 보호

반대로

지속적인 괴롭힘이나 중대한 폭력이라면

피해학생을 보호하기 위해

학급교체나 전학 같은 조치가 필요할 수도 있습니다.

④ 학생마다 상황이 다르기 때문입니다.

같은 행동이라도

  • 초범인지

  • 반복되었는지

  • 반성하고 있는지

  • 화해가 이루어졌는지

등에 따라 필요한 조치는 달라질 수 있습니다.

1호부터 9호까지는 각각 어떤 의미일까요?

조치 주요 목적

  • 1호 책임을 인정하고 사과하는 교육

  • 2호 피해학생 보호

  • 3호 공동체 책임감 형성

  • 4호 사회적 책임 교육

  • 5호 상담·심리치료를 통한 선도

  • 6호 일시적 분리와 반성

  • 7호 학급 분리를 통한 보호

  • 8호 전학을 통한 완전한 분리

  • 9호 최후의 수단

부모님들이 가장 많이 오해하는 부분

"1호면 아무 영향도 없나요?"

그렇지 않습니다.

조치의 종류에 따라 학교생활기록부 기재와 삭제 기준이 달라질 수 있으므로 가볍게 생각해서는 안 됩니다.

"전학은 형사처벌인가요?"

아닙니다.

학교폭력 조치는 교육적 행정처분입니다.

형사처벌이나 소년보호처분과는 별개의 절차입니다.

"여러 호가 같이 나오면 위법한가요?"

그렇지 않습니다.

법원도 교육과 피해학생 보호라는 목적이 서로 다르기 때문에 필요하면 여러 조치를 함께 할 수 있다고 보고 있습니다.

변호사의 한마디

최근 맡았던 학교폭력 사건에서도

저희는 단순히

"몇 호를 피할 수 있을까"

만 고민하지 않았습니다.

그 학생에게 어떤 교육적 해결이 필요한지,

그리고 피해학생 보호와 어떻게 균형을 맞출 것인지가 더 중요하다고 생각했습니다.

학교폭력 조치는 숫자가 목적이 되어서는 안 됩니다.

사건의 경위와 학생들의 관계를 충분히 설명하고,

교육적으로 해결할 수 있는 부분과 엄정한 조치가 필요한 부분을 구분하는 것이 무엇보다 중요합니다.

마치며

학교폭력 1호부터 9호까지의 조치는

학생에게 낙인을 찍기 위해 만들어진 제도가 아닙니다.

피해학생을 보호하면서도

가해학생이 다시 학교 공동체의 구성원으로 성장할 수 있도록 하기 위한 단계적인 교육 시스템입니다.

그래서 학교폭력 사건에서는

'몇 호를 받는가'보다 '왜 그러한 조치가 필요한가'를 함께 이해하는 것이 중요합니다.

다음 편

소년사건 Legal Notes #5

「촉법소년은 정말 처벌을 받지 않을까요?」

촉법소년은 아무런 처벌도 받지 않는다는 말이 사실일까요? 소년법상 보호처분과 형사절차의 차이를 함께 살펴보겠습니다.

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